Cours de violoncelle

Apprendre le violoncelle!

Un magnifique chemin

On se rend chez le luthier pour choisir un violoncelle, c’est un moment magique! Il existe de nombreuses tailles différentes afin de convenir à chaque âge : 1/16, 1/10, 1/8, 1/4, 1/2, 3/4, 7/8 et entier! Un petit violoncelle est fait avec le même soin que celui d’un adulte. Un lien particulier se crée entre l’enfant et son instrument.

Dès le départ, on peut inventer et faire des jeux pour apprendre. L’enfant choisit ses morceaux: j’adore voir chaque élève se définir dans ses goûts, ses préférences. Le cours individuel est un moment privilégié pour l’enfant, qui peut avancer à son rythme. Au fil des semaines et des mois, l’enfant progresse : ce qui paraissait difficile il y a quelques mois est devenu facile!

Lors des auditions – petits concerts – avec tous les élèves de la classe de violoncelle, on joue pour la famille et les amis. Dans cette ambiance conviviale et chaleureuse, on partage la musique et cela lui donne tout son sens.

Il me tient à cœur de permettre à chaque enfant d’apprendre dans la joie, avec complicité, confiance et humour. Apprendre avec plaisir est la condition pour mémoriser rapidement, bien apprendre, et rester motivé à long terme.

Photo de deux violoncelles : un petit, pour enfant, et un grand, pour adulte

Et au fait, comment trouve-t-on les notes puisqu’il n’y a pas de barres comme sur une guitare?
Au début, on colle des gommettes pour savoir ou placer les doigts! Puis, quand l’enfant s’est habitué, c’est le lien entre ce qu’on entend et les sensations corporelles qui permet de jouer juste, sans même regarder sa main! On peut alors enlever les gommettes!

4 violoncelles de différentes tailles : 1/4, 1/2, 3/4, 4/4
partition d'enfant avec dessins et sticker
violoncelle d'enfant en gros plan, sur fond de dessin
partition écrite à la main "jouons dans les vagues"
violoncelle d'enfant et dessin de violoncelle grandeur nature
partition avec mesures colorées, et 2 cartes qui coulissent entre elles pour comprendre les intervalles
gros plan sur une partition "suite II" (suite pour violoncelle de Bach), quelques crayons de couleur sont posés sur la partition
3 pages de schémas pour comprendre les gammes au violoncelle
Cartes historiques d'un jeu existant et fabrication de cartes sur l'Histoire du violoncelle et de la musique
violoncelle devant un décor d'arbres en peinture
gros plan sur une partition-jeu avec des languettes pour deviner les notes de musique, mains de l'enfant en train de dessiner
4 violoncelles de tailles différentes
1/13
Violoncelles taille 1/4, 1/2, 3/4, 4/4

Une approche complète

Ma pédagogie est construite sur des bases classiques, tournées de façon constructive et complétées par des éléments issus d’un processus de recherche permanent. C’est une approche pluridisciplinaire au service du jeu musical. Avec chaque élève, je co-construis un enseignement « sur mesure » qui correspond pleinement à ses points forts, ses besoins, ses préférences.

La partie classique : le « répertoire », c’est-à-dire les morceaux qui existent pour le violoncelle, du XVIIème siècle (Bach, Vivaldi…) jusqu’à aujourd’hui, avec la redécouverte des compositrices!

La partie créative : nous pratiquons régulièrement l’improvisation (inventer ce que l’on joue, dans l’instant), et la composition (écrire soi-même un morceau).

Les éléments techniques peuvent s’apprendre de façon ludique et personnalisée. J’écris pour mes élèves des exercices sur mesure qui correspondent pleinement à leurs besoins, leurs points forts et leur motivation, en plus de l’approche traditionnelle.

La dimension corporelle : j’intègre un travail de posture et de geste, d’après l’anatomie et la physiologie, pour un apprentissage optimal et bénéfique pour l’élève même en-dehors de la musique.

Intérêt pour le cerveau : je me documente régulièrement sur ce sujet passionnant, afin d’amener les différents éléments de façon ergonomique, et de permettre aux enfants et adolescents de conscientiser les processus d’apprentissage.

Jouer ensemble : en plus de jouer en duo pendant le cours, j’encourage à jouer en famille, entre amis, et trouve les pièces adaptées aux niveaux et aux instruments.

Faut-il faire du solfège? Ce n’est pas nécessaire, nous abordons les notions dont nous avons besoin, au fur et à mesure, dans le cours de violoncelle.

Y a-t-il besoin de passer des examens? Non plus, il y en a déjà bien assez à l’école! Cela a bien plus de sens de partager la musique lors des auditions et concerts.

Je propose chaque année d’aller ensemble à un concert de violoncelle dans la région, c’est un beau moment de partage, d’écoute, qui donne sens à l’apprentissage!

Infos pratiques

Cours individuel hebdomadaire : au choix 30 min, 45 min ou 1h / semaine. 34 semaines de cours dans l’année, en période scolaire.

A quel âge peut-on commencer? A tout âge, dès 5 ans!

Je ne pousse pas à commencer tôt! Si votre enfant a déjà fait au moins un an d’éveil musical et veut vraiment commencer le violoncelle à 5 ans, c’est possible. Mais autrement, 6 ,7, 8 ans… 10 ou 11 ans, etc, tous les âges sont formidables pour commencer. Pour les jeunes enfants, je recommande vivement de suivre d’abord ou parallèlement un cours annuel, un stage ou une session d’ateliers d’initiation musicale, qui permettent une approche ouverte et ludique, dans une temporalité qui permet aussi de mûrir le choix de l’instrument.

Cours d’essai : sur demande, venez essayer le violoncelle, observer un cours, assister à un concert!

Jour et horaire : l’horaire est défini ensemble au début de l’année scolaire, je demande à chaque famille de proposer 3 disponibilités en indiquant les préférences, et j’en tiens compte autant que possible.

Lieu : les cours de violoncelle ont lieu à Lussy-sur-Morges, bus 703 arrêt Lussy-Village, places de parc à proximité.

Tarifs
Inscription annuelle 34 cours
30 minutes / semaine : 1550 CHF
45 minutes / semaine : 2050 CHF
1 heure / semaine : 2400 CHF

Paiement en 2, 3, 10 ou 12 fois sans frais

Ce tarif n’inclut pas l’accompagnement au piano lors des auditions / concerts (mais l’accompagnement au piano ne sera jamais obligatoire, j’accompagne souvent au violoncelle et j’encourage à jouer en famille).

Avec l’inscription annuelle, vous bénéficiez de 15% de rabais sur les stages et ateliers.
Contactez moi pour vous inscrire

Offert avec votre inscription : je vous accompagne chez les luthiers pour essayer et choisir ensemble un beau violoncelle (sous réserve de disponibilité commune).

trois violoncelles de taille adulte
“Mon fils a suivi l’enseignement d’Elise Bailly-Basin de l’âge de 8 ans jusqu’à 18 ans. Autant notre fils que nous ses parents, l’avons énormément appréciée. Elise adapte son enseignement à chacun de ses élèves avec sensibilité et créativité, en fonction de la façon d’apprendre de l’élève et de son âge. Elle veille à la progression de ses élèves, tout en gardant très présente la notion de plaisir. Elle porte une attention particulière à l’instauration de bonnes postures dès le départ, ce qui facilite ensuite l’apprentissage. On sent chez Elise une vraie passion pour la pédagogie et un intérêt réel pour chaque élève.” Anne-Claire, maman de Léonard
trois violoncelles de taille adulte
“J’ai appris le violoncelle depuis l’âge de 8 ans avec Elise Bailly Basin, et elle m’accompagne encore depuis plus de 10 ans. Elle sait y faire avec les plus jeunes, agrémentant les partitions de petits dessins de chats pour les rendre plus lisibles et ludiques. J’ai pu approfondir les notions de solfège au fur et à mesure de ma progression et elle m’a fait découvrir les grands musiciens et musiciennes. Elise laisse beaucoup de place à l’expression musicale au delà de la technique, dans l’interprétation. Elise m’a appris à improviser dès mon plus jeune âge, et m’a ainsi donné confiance en moi. En me laissant choisir parmi des morceaux de styles et époques variées, elle a développé ma culture musicale. J’ai trouvé avec Elise un excellent équilibre entre exigence et plaisir de jouer. J’ai pu participer enfant à des stages qu’elle a organisés alliant musique en groupe, rythmique Jacques-Delcroze et travaux artistiques autour du dessin et de la peinture. Nous avons ainsi pu créer nos propres décors pour  » la traversée des contes ». Elise a aussi le talent d’organiser des auditions dans des lieux insolites et charmants, véritables moments de partage pendant lesquelles j’ai pu être accompagnée de musiciens professionnels ou amateurs, amis ou famille proche. Je lui dois beaucoup dans la construction de ma sensibilité artistique. un grand merci” Nadège, 18 ans
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